Departamento de Educación de EE. UU. – Oficina de Derechos Civiles para revisar la Ley de Rehabilitación de 1973: se proponen enmiendas a la Sección 504

“Al igual que en 1977, las voces de las personas con discapacidad deben ser escuchadas e incorporadas…” 
catherine lamon

Secretaria asistente, Departamento de Educación de EE. UU., Oficina de Derechos Civiles

 La Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU. anunció recientemente que tiene la intención de proponer enmiendas a la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973. Agregada en 1977, la Sección 504 no ha sido enmendada y se ha mantenido prácticamente igual durante más de 45 años. 

Para explicar más, la Sección 504, también conocida como la Ley de Protección de Estudiantes con Discapacidades, brinda adaptaciones para estudiantes con discapacidades, incluido el apoyo académico, mental y físico. Un estudiante con un plan 504 puede, por ejemplo, tener adaptaciones individualizadas, como sentarse en la primera fila de un salón de clases, apoyo para controlar la diabetes o servicios específicos para tratar la ansiedad. Los servicios para estudiantes que califican para la Sección 504 pueden tener lugar en un salón de clases de educación general o especial. La Sección 504 también exige que las escuelas sean físicamente accesibles.

La Sección 504 se aplica a todos los niveles de la educación pública: primaria, secundaria y universitaria.

A menudo, una parte muy mal entendida de la Ley de Rehabilitación, los sistemas de escuelas públicas que no están utilizando la Sección 504 de manera adecuada ha llevado a que los estudiantes con discapacidades estén desatendidos y sin apoyo. La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) es más conocida y se aplica al aprendizaje de los estudiantes y la planificación de la accesibilidad, sin embargo, se están perdiendo oportunidades para usar IDEA y la Sección 504 juntas y crear planes de alojamiento y aprendizaje más sólidos para los estudiantes.

Aquí es donde se necesita su entrada. El Departamento de Educación y la Oficina de Derechos Civiles están solicitando comentarios públicos. Es imperativo que unamos nuestras voces a estos comentarios.

Como se describe en el sitio web del Departamento de Educación de EE. UU., los comentarios son para proporcionar información para una propuesta de modificación de las reglamentaciones de la Sección 504, que luego tendría que pasar por otra ronda de comentarios del público antes de ser finalizada por el Departamento de Educación.

Ahora es el momento de hablar y compartir nuestros pensamientos.

Acerca de la Sección 504:

Obtenga más información sobre la Sección 504: Protección de estudiantes con discapacidades

Comprenda por qué se necesitan cambios en la Sección 504: El Departamento de Educación comienza la revisión de las reglas de la Sección 504, a menudo mal entendidas

Enviar comentarios sobre la Sección 504: Departamento de Educación de EE.UU.

Nota: asegúrese de seguir las instrucciones específicas proporcionadas por el USDE para que sus comentarios sean vistos y escuchados.

Las preguntas sobre la Sección 504 y su importancia para los estudiantes Sordos/HH pueden dirigirse a Cheri en cheri@deafchildren.org

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