Prácticas y estrategias para promover el acceso al aprendizaje
La sordera ciega es principalmente una discapacidad de acceso; es decir, un niño sordociego depende de otros para acceder a la información necesaria para el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo. Afortunadamente, existen muchas estrategias de instrucción, adaptaciones y otros apoyos disponibles para ayudar a promover el acceso y el aprendizaje.
Los niños sordociegos tienen un "aprendizaje incidental" muy limitado, que los niños que oyen de forma natural adquieren de forma natural, como al observar a otros o mirar a otros, al observar objetos y acciones y al escuchar voces y otros sonidos. A los niños con sordoceguera se les debe enseñar intencionalmente estos conceptos e ideas.
Para conocer las estrategias para promover el aprendizaje de todo tipo, consulte estos recursos del Centro Nacional de Sordoceguera:
- Prácticas educativas: promoción del aprendizaje
- Conocimientos fundamentales en sordoceguera: utilización de rutinas
- Impacto de la sordoceguera en el aprendizaje
Si tiene o conoce un niño con sordoceguera, visite las páginas web del Centro Nacional de Sordoceguera en Conceptos básicos de comunicación y Descripción general de los métodos de comunicación para obtener más información.
